Kembalikan Dunia Bermain bagi Anak-anak

               Dalam pertunjukan stand-up comedy “Mesakke Bangsaku”, Pandji Pragiwaksono serius mengatakan “Bermain adalah saat anak-anak belajar dengan suka rela.” Bermain memang aktivitas yang tak terpisahkan dari dunia anak-anak. Dalam bermain, mereka juga belajar. Sejak bayi, seorang anak sudah mengeksplorasi dunianya dengan cara bermain, misalnya dengan memasukkan jarinya ke dalam mulut dan bermain ci-luk-ba (peek-a-boo) bersama ibunya sambil belajar konsep ada dan tiada.

ANAK-ANAK YANG SIBUK

Cuplikan video "Menjadi Seorang Anak Kecil"

Sayangnya anak-anak masa kini terutama yang tinggal di perkotaan semakin terjebak dalam kesibukan. Pada video berjudul “Anak-anak Yang Sibuk” yang diunggah Rinso ke Youtube digambarkan setiap hari mereka menghabiskan waktu lebih banyak untuk belajar daripada waktu yang orangtua mereka habiskan di kantor. Bahkan dalam video lain berjudul “Menjadi Seorang Anak Kecil”, ada anak yang saking sibuknya belajar menghabiskan waktu hingga 39,5 jam belajar per minggu. Padahal dari 24 jam kesibukan anak-anak di sekolah, les, mengerjakan PR, waktu yang paling anak-anak sukai justru bermain bersama teman-teman.

PENTINGNYA BERMAIN

Pesan moral yang disampaikan video-video di atas hampir sama, bahwa tak semua bisa dipelajari di sekolah, sehingga anak-anak perlu bermain. Menurut Rinso, dengan bermain anak-anak mendapat setidaknya empat manfaat utama berikut ini:
           
1. Mendapat teman dan belajar bergaul

Pertengkaran yang terjadi saat bermain mengajarkan anak-anak meminta maaf dan memaafkan. Berebut mainan adalah saat anak-anak belajar negosiasi dan berbagi. Bermain bersama teman-teman adalah saat anak-anak merasakan indahnya persahabatan.

 

2. Mengetahui banyak hal

Dengan bermain, banyak hal bisa dipelajari. Seperti pada foto di samping, Bimo yang masih batita bermain jungkir balik sehingga mengetahui bahwa dunia bisa dilihat dari sudut pandang sebaliknya, dengan meniru gerakan Almira, kakaknya. 





   3. Belajar sendiri
               

Almira bermain sambil belajar memarut wortel

Dengan bermain, anak-anak belajar caranya belajar. Apa yang mereka dapatkan melalui bermain bukan informasi yang spesifik tetapi juga merangkai perilaku yang perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah (Sutton-Smith 1997). 

 4. Fungsi tubuh berkembang
               

Bermain dengan cara menggerakkan tubuh secara aktif bermanfaat agar tubuh anak berkembang dengan sehat. Berdasarkan penelitian yang dilakukan National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion Centers for Disease Control (CDC) pada 2008, angka kejadian obesitas (kegemukan) pada anak-anak berusia 6 – 11 tahun meningkat lebih dari dua kali lipat pada 20 tahun belakangan ini, hingga 17% di usia ini.  CDC menyimpulkan adanya faktor utama yang hilang, yaitu aktivitas fisik tingkat moderat selama setidaknya SATU jam per hari.

          
  Satu lagi manfaat bermain yang tak kalah penting namun tidak ditunjukkan dalam video di atas adalah menjalin kelekatan antara anak dan orang tuanya.

Berbagai upaya kami lakukan agar waktu bermain bagi anak-anak tetap melimpah. Saat kami memutuskan untuk menyekolahkan Almira di usia 3 tahun 3 bulan, 2 faktor paling penting bagi kami adalah: DURASI sekolah yang singkat (jam 8.30 – 11.00) sehingga ia masih punya lebih banyak waktu untuk bermain dengan bebas, dan ketersediaan RUANG TERBUKA HIJAU dengan sarana bermain yang lebih banyak dibanding jika mereka berada di rumah. Hal ini penting agar masa sekolah tak merenggut masa kanak-kanak yang memang perlu diisi dengan wajah “bermain” bukan wajah tertekan karena “belajar”. Agar anak-anak memiliki lebih banyak waktu bermain secara aktif, kami juga membatasi penggunaan perangkat elektronik, misalnya hanya boleh menonton TV di sore hari pada hari libur sekolah dan TV harus sudah mati setelah terdengar adzan Maghrib. Penggunaan smartphone juga sangat dibatasi maksimal 1 jam per hari. Peraturan yang terakhir ini juga berlaku bagi saya, kecuali saat anak-anak sedang tidur :D

Referensi:

Study: CDC's National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion. Division of Adolescent and School Health. Childhood Obesity. 20 October 2008.

Sutton-Smith, Brian. (1997). The Ambiguity of Play. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Baca juga artikel: 
"Wajah Bermain Sebanyak Anak-anak Ingin" 
"Bermain dari Sudut Pandang Anak-anak"

Keduanya diikutsertakan dalam #KidsToday yang diadakan www.theurbanmama.com dan @MissResik Rinso Indonesia